MY ENGLISH: English Report Texts through Local Heritage Learning to Write Report Text through Tangerang Batik

UNIT 1

Introduction to Report Text

Pembelajaran diawali dengan Unit 1: Introduction to Report Text yang memperkenalkan konsep dasar report text, fungsi sosial, karakteristik, serta pentingnya teks laporan dalam komunikasi akademik dan kehidupan sehari-hari. Melalui berbagai aktivitas pengamatan dan latihan awal, peserta didik memperoleh pemahaman mendasar mengenai tujuan penulisan report text.

UNIT 2

Generic Structure and Language Features

Unit 2: Generic Structure and Language Features membahas struktur penyusun report text yang terdiri atas general classification dan description, serta berbagai unsur kebahasaan yang menjadi ciri khas teks laporan, seperti penggunaan simple present tense, istilah teknis, kalimat faktual, serta kosakata akademik. Pada bagian ini peserta didik dilatih mengenali dan menganalisis struktur teks melalui berbagai contoh dan latihan bertahap.

UNIT 3

Exploring Tangerang Batik as Local Heritage

Unit 3: Exploring Tangerang Batik as Local Heritage mengajak peserta didik mengeksplorasi Batik Tangerang sebagai salah satu warisan budaya daerah. Berbagai materi bacaan mengenai sejarah Batik Tangerang, ragam motif, filosofi, serta makna simbolik setiap motif disajikan sebagai bahan untuk meningkatkan kemampuan membaca, memahami informasi faktual, dan mengembangkan literasi budaya.

UNIT 4

Writing Report Text About Tangerang Batik

Unit 4: Writing Report Text About Tangerang Batik berfokus pada proses penyusunan report text. Peserta didik dibimbing mulai dari mengumpulkan informasi, mengorganisasi gagasan, menyusun kerangka tulisan, hingga menghasilkan report text yang sistematis berdasarkan data dan fakta mengenai Batik Tangerang. Pendekatan bertahap (guided writing) diterapkan agar peserta didik mampu menulis secara mandiri dengan struktur yang benar.

UNIT 5

Reading and Model Text Analysis

Unit 5: Reading and Model Text Analysis mengembangkan kemampuan peserta didik dalam membaca secara kritis melalui analisis berbagai contoh report text. Berbagai aktivitas membandingkan teks, mengidentifikasi struktur, menganalisis penggunaan bahasa, serta mengevaluasi kualitas isi disusun untuk memperkuat kemampuan berpikir analitis sekaligus meningkatkan pemahaman terhadap karakteristik report text yang baik.

UNIT 6

Final Project and Independent Writing

Sebagai puncak pembelajaran, Unit 6: Final Project and Independent Writing memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menerapkan seluruh kompetensi yang telah dipelajari melalui proyek penulisan mandiri. Pada unit ini peserta didik menyusun report text berdasarkan hasil observasi dan pengumpulan informasi mengenai Batik Tangerang, kemudian mempresentasikan hasil karyanya sebagai bentuk integrasi keterampilan membaca, menulis, berbicara, dan berpikir kritis.

Evaluation

Untuk mengukur ketercapaian kompetensi, buku ini dilengkapi dengan bagian Evaluation yang terdiri atas soal pilihan ganda, true or false, jawaban singkat, analisis teks, tugas menulis, serta rubrik penilaian yang komprehensif. Seluruh bentuk evaluasi dirancang untuk mengukur kemampuan peserta didik secara menyeluruh, baik aspek pengetahuan, keterampilan, maupun kemampuan berpikir tingkat tinggi.

Setiap unit dalam buku ini disusun secara sistematis dengan dilengkapi Learning Objectives, Observing Activities, Questioning, Practice Time, Guided Activities, Mini Writing Tasks, Discussion Activities, serta berbagai latihan yang mendorong keterlibatan aktif peserta didik dalam proses pembelajaran. Pendekatan tersebut diharapkan mampu menciptakan pengalaman belajar yang lebih interaktif, bermakna, dan sesuai dengan karakteristik pembelajaran Bahasa Inggris abad ke-21.

SUMMARY Bagian Summary disajikan sebagai penguatan konsep pada akhir pembelajaran.

REFLECTION Reflection membantu peserta didik melakukan evaluasi terhadap proses belajar yang telah dilalui.

GLOSSARY Glossary memuat berbagai istilah penting dalam pembelajaran report text dan budaya Batik Tangerang.

REFERENCE Reference berisi sumber-sumber ilmiah dan referensi terpercaya yang menjadi dasar pengembangan materi dalam buku ini.

Buku ini disusun sebagai sumber belajar yang mendukung implementasi pembelajaran Bahasa Inggris dengan mengintegrasikan kompetensi menulis report text dan pelestarian budaya lokal. Selain menjadi media pembelajaran yang sistematis dan kontekstual, buku ini diharapkan mampu meningkatkan kemampuan literasi Bahasa Inggris peserta didik, menumbuhkan apresiasi terhadap warisan budaya daerah, serta membekali generasi muda dengan keterampilan komunikasi global yang tetap berakar pada nilai-nilai budaya Indonesia.

Informasi Tambahan

Dimensi	250 × 176 cm
ISBN	978-634-96410-5-0
Penulis	Aries Denta Putra, John Pahamza, Nurhaedah Gailea, Syafrizal

Ulasan

Belum ada ulasan.

Jadilah yang pertama memberikan ulasan “MY ENGLISH: English Report Texts through Local Heritage Learning to Write Report Text through Tangerang Batik”